Пример на сложение: забыть о второй смене к 2025 году

По открытию новых школ и садов Новосибирская область поставила себе феноменальную цель — в министерстве признают, что задача сложная

В Репьёвском сельском совете Тогучинского района проживает более 200 детей школьного возраста. До конца 2023 года им все еще придется ездить на учебу автобусом до школ в Буготаке, Усть-Каменке, Каменке и Плотниково.

Репьевцы ждут, когда у них откроют свою школу. Здание возводится с расчетом на 220 мест. Подрядчик, директор ООО «Ликстрой» Виктор Шарипов, говорит, что строители завершают кирпичную кладку, в апреле планируют приступить к обустройству кровли.

Регион возводит детские сады и школы, создает в них дополнительные места. Строи­тельство идет рекордными темпами, и в ближайшие годы снижать их не собираются. Напомним, в 2023-м региону предстоит ввести в эксплуатацию 14 школ и три детских сада. Министр образования Новосибирской области Сергей Федорчук рассказал о ситуации.

Полноценное образовательное пространство

Строительство школы в селе Репьёво идет в рамках государственной программы «Развитие образования, создание условий для социализации детей и учащейся молодежи в Новосибирской области». В трех- и четырехэтажном здании будут устроены специализированные учебные кабинеты, просторный спортивный зал, столовая и библиотека. Начальные классы разместят в отдельном блоке, а на пришкольном участке появятся физкультурно-спортивная зона, гимнастический городок и кольцевая беговая дорожка. Кроме того, проектом предусмотрено благоустройство и озеленение прилегающей к объекту территории, монтаж системы освещения по периметру здания и спортивных площадок.

— Правительством региона ведется комплексная работа по созданию новых школьных и дошкольных мест, и это не только строительство, но и полноценное оснащение образовательных организаций современным оборудованием для эффективного образовательного процесса, — подчеркнул министр образования Новосибирской области Сергей Федорчук. — Новые школы и детсады — это полноценные интерактивные образовательные пространства, что называется, в духе времени. В них есть все, что нужно и современному школьнику, и современному педагогу: интерактивные доски, компьютерная техника, проекторы, оборудование для изучения самых разных предметов — от основных, таких как физика, химия, биология, до робототехники, кулинарии и слесарного дела.

Набрать обороты

С 2018 по 2022 год в рамках национальных проектов и региональных программ, а также за счет проведения ремонтных работ и оснащения образовательных организаций было создано 44 178 мест.

По национальным проектам «Образование», «Демография», «Жилье и городская среда» и программе «Развитие образования, создание условий для социализации детей и учащейся молодежи в Новосибирской области» в течение последних пяти лет были возведены 23 новые школы на 17 880 мест и 46 детских садов на 8594 места.

Министр образования Новосибирской области Сергей Федорчук: «Министерство образования старается предложить альтернативные варианты решения вопроса, в том числе посредством частных детских садов». Фото: minobr.nso.ru

Еще за счет перепрофилирования помещений, невостребованных в образовательном процессе, и поставок необходимого современного оборудования в действующие появилась возможность открыть 9110 мест в школах и 5970 мест в детских садах.

Только в 2022 году регион ввел в эксплуатацию три школы на 2332 места. В 2023 году в Новосибирске, а также в Новосибирском, Тогучинском, Баганском и Чановском районах планируется построить 14 школ на более чем десять тысяч мест. Ремонт и переоснащение позволят создать еще 3919 учебных мест.

— В текущем году у нас феноменальная цель, и могу сказать, что мы держим эту ситуа­цию на контроле, — сообщил министр. — Не все так гладко, потому что задача сложная: строительных объектов у нас очень много, и не только в образовании, но и вообще.

Ещё более 4,5 тысячи мест

С 2024 по 2025 год в эксплуатацию должно быть введено еще восемь школ на 4 605 мест.

— Если брать общую проектную мощность почти на 15 тысяч мест, то это позволит нам заметно снизить напряженность в общеобразовательных организациях в микрорайонах новой застройки, которые сегодня появляются в Новосибирске, — рассказал Сергей Федорчук. — Но для того, чтобы снять необходимость второй смены, конечно, работу нужно будет продолжать, и мы сегодня анализируем те возможности, которые есть у региона, чтобы сохранять достаточно высокие темпы строительства образовательных объектов и на дальнейшую перспективу, то есть после 2025 года.

При этом в министерстве полагают, что сам по себе факт обучения детей во вторую смену не является сигналом о сложностях в образовательном процессе.

— Мы не считаем, что если несколько классов в одной школе учится во вторую смену, то это плохо. Демография носит колебательный характер, и сегодня детей может быть чуть больше, а завтра чуть меньше, — рассказал Сергей Федорчук. — Но вот что касается школ, которые полностью учатся в две смены, то мы планируем большую часть проблем как раз к концу 2025 года снять. Хотя миграцию людей внутри Новосибирска и районов предсказать очень трудно, но такую задачу мы все-таки ставим и намерены действовать согласно принятому плану.

Хватает не всем

В текущем году в Новосибирской области будет построено и три детских сада с проектной мощностью 540 мест. Новые организации дошкольного образования появятся в поселке Чаны Чановского района, в селе Марусино и Калининском районе города Новосибирска. На примере последнего министр прокомментировал ситуацию с нехваткой мест в детских садах на территории областного центра:

— Это, кстати, один из проблемных районов мегаполиса, и, думаю, мы сможем значительно снизить там напряженность. В отдельных районах Новосибирска, например в Советском, в силу демографических причин мы можем спокойно принимать детей в возрасте до полутора лет, а есть районы города, например Центральный, где вопрос остается. Понятно, что дети каждый день достигают возраста трех лет, полутора лет, а детские сады работают годами, и в некоторые мы просто не можем дать путевку. У нас, допустим, есть путевка в детский сад, который находится на расстоянии пяти остановок общественного транспорта от места проживания ребенка, но родитель не хочет его туда направлять.